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國(guó)家教育部:教師職稱、定編、薪資待遇將邁入這種新轉(zhuǎn)變

2022-03-22 17:28

9月3日,教育部新聞新品發(fā)布會(huì)上,有關(guān)部門詳細(xì)介紹了老師領(lǐng)域的進(jìn)步狀況,與此同時(shí),對(duì)教師編制、職稱改革、薪資待遇將邁入的新變動(dòng)作了詳細(xì)介紹。

據(jù)統(tǒng)計(jì),定編提供提升、職稱改革推動(dòng)、薪資待遇提高……這種是在第35個(gè)老師節(jié)之時(shí),老師們將邁入的五大利好消息。

中央編辦:提升定編提供,適度取回空定編

中央編辦四局調(diào)研員、副局田中表明,近些年,教師編制規(guī)范不斷提升,各個(gè)機(jī)構(gòu)改革單位在嚴(yán)格控制機(jī)構(gòu)改革總產(chǎn)量的條件下,根據(jù)降低企業(yè)成本、綜合調(diào)濟(jì)、資金周轉(zhuǎn)應(yīng)用等,將別的行業(yè)和行業(yè)削減出來的定編,優(yōu)先選擇用在確?;A(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)上。

△中央編辦四局調(diào)研員、副局田中詳細(xì)介紹綜合應(yīng)用定編資源、服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)工作情況。(圖/國(guó)家教育部政府門戶網(wǎng))

據(jù)調(diào)查,截止到2018年底全國(guó)各省、區(qū)、市公立中小學(xué)校教職員工定編基本上都超過或高于全國(guó)各地統(tǒng)一的制定規(guī)范,全部省區(qū)在事業(yè)編總產(chǎn)量只減不增的與此同時(shí),均維持了教職員工定編的基本上穩(wěn)定性和逐漸提高,整體達(dá)到了教育科研必須。

現(xiàn)階段,中央編辦四局正會(huì)與文化教育、財(cái)政局等單位科學(xué)研究擬定進(jìn)一步挖潛力自主創(chuàng)新加強(qiáng)中小學(xué)校教職員工隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見,具體指導(dǎo)地區(qū)為基礎(chǔ)教育工作發(fā)展趨勢(shì)搞好適用確保。

田中表明,涉及到編制管理的關(guān)鍵考慮到有以下幾個(gè)方面:

一是實(shí)實(shí)在在貫徹落實(shí)規(guī)范。統(tǒng)一后的標(biāo)準(zhǔn)做為全國(guó)各地規(guī)范,務(wù)必實(shí)實(shí)在在貫徹落實(shí)。目前定編并未做到規(guī)范的某些地區(qū),要盡早貫徹落實(shí)規(guī)范、核編及時(shí);已實(shí)現(xiàn)規(guī)范的,依據(jù)須要可采用調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化、核準(zhǔn)資金周轉(zhuǎn)定編等方法進(jìn)一步提升定編提供。

二是立即動(dòng)態(tài)性調(diào)節(jié)定編。增加教師定編綜合配備和跨縣市調(diào)節(jié)幅度,正常情況下以省為企業(yè)每2年上下調(diào)節(jié)一次,市、縣依據(jù)招生數(shù)轉(zhuǎn)變狀況可及時(shí)調(diào)節(jié)。推進(jìn)縣管校聘改革創(chuàng)新,加強(qiáng)老師溝通交流輪崗制度,促進(jìn)人員構(gòu)成在城鄉(xiāng)差距、地區(qū)中間、院校及學(xué)段中間立即調(diào)節(jié),充分利用,提升應(yīng)用經(jīng)濟(jì)效益。

三是綜合調(diào)濟(jì)總量資源。進(jìn)一步推進(jìn)體制改革,精減縮小反復(fù)設(shè)定、職責(zé)減弱、經(jīng)營(yíng)規(guī)模小,每日任務(wù)不圓潤(rùn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位,適度取回分散化在各機(jī)關(guān)事業(yè)單位的一部分空編,根據(jù)跨業(yè)跨等級(jí)調(diào)濟(jì)、資金周轉(zhuǎn)應(yīng)用、充分利用,優(yōu)先選擇達(dá)到基礎(chǔ)教育工作發(fā)展趨勢(shì)必須。

國(guó)家財(cái)政部:爭(zhēng)取到2020年處理基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)教師工資待遇問題

國(guó)家財(cái)政部科技教育文化司副處長(zhǎng)呂建平詳細(xì)介紹,黨的十八大至今,各個(gè)財(cái)政局堅(jiān)持不懈文化教育協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略,持續(xù)增加教育財(cái)政投入。

△國(guó)家財(cái)政部科技教育文化司副處長(zhǎng)呂建平詳細(xì)介紹加大力度、優(yōu)先選擇確保、適用新時(shí)期師資隊(duì)伍建設(shè)狀況。(圖/國(guó)家教育部政府門戶網(wǎng))

2013-2018年,全國(guó)各地一般公共性費(fèi)用預(yù)算教育投入總計(jì)16.2萬億,年平均提高7.9%,一直是一般公共性費(fèi)用預(yù)算第一大開支。財(cái)政性教育投入占GDP占比持續(xù)7年維持在4%以上。與此同時(shí)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)合理,教育財(cái)政投入大量向老師歪斜,教師工資福利開支占財(cái)政性教育投入占比已持續(xù)很多年超出50%。

呂建平表明,國(guó)家財(cái)政部會(huì)與相關(guān)部門關(guān)鍵搞好貫徹落實(shí)保障體系、提升教師工資待遇等重點(diǎn)工作。

一是以基礎(chǔ)教育為關(guān)鍵,催促全國(guó)各地優(yōu)先選擇貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)教師工資收益現(xiàn)行政策,爭(zhēng)取到2020年處理基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)教師工資待遇問題,財(cái)政資金對(duì)地區(qū)貫徹落實(shí)教師工資待遇給與全力支持。

二是執(zhí)行鄉(xiāng)村老師日常生活補(bǔ)貼現(xiàn)行政策,財(cái)政資金對(duì)執(zhí)行基礎(chǔ)教育鄉(xiāng)村老師日常生活補(bǔ)貼現(xiàn)行政策的區(qū)域給與獎(jiǎng)補(bǔ),2013-2019年總計(jì)分配獎(jiǎng)補(bǔ)資產(chǎn)198.2億人民幣,完成聯(lián)片貧困家庭地域鄉(xiāng)村老師日常生活補(bǔ)貼現(xiàn)行政策全覆蓋,每一年造福約127萬鄉(xiāng)村老師。

三是貫徹落實(shí)老師艱難偏遠(yuǎn)地區(qū)補(bǔ)貼現(xiàn)行政策,所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算由中間經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),并多次提升補(bǔ)貼規(guī)范。

四是相互配合相關(guān)部門,積極推動(dòng)高等院校老師薪酬體制改革,創(chuàng)建反映以提升專業(yè)知識(shí)使用價(jià)值為向?qū)У氖找娣峙湓瓌t,擴(kuò)張高等院校收入分配管理權(quán)。

國(guó)家人社部:高等院校老師和研究專業(yè)技術(shù)人員職稱系列改革創(chuàng)新正推動(dòng)

人力資源局社保部專業(yè)技術(shù)建設(shè)司副處長(zhǎng)胡文忠表明,近些年,依照中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)技術(shù)職稱體制改革的決策部署,國(guó)家人社部會(huì)與國(guó)家教育部等單位積極推動(dòng)老師有關(guān)系列產(chǎn)品技術(shù)職稱體制改革工作中,目前為止,中小學(xué)老師、職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師和技工院校教師3個(gè)職稱系列的改革創(chuàng)新早已進(jìn)行,高等院校老師和研究專業(yè)技術(shù)人員2個(gè)職稱系列的改革創(chuàng)新已經(jīng)穩(wěn)步推進(jìn)。

△人力資源局社保部專業(yè)技術(shù)建設(shè)司副處長(zhǎng)胡文忠詳細(xì)介紹推進(jìn)教師職稱體制改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)狀況。(圖/教育局政府部門戶網(wǎng)址)

胡文忠表明,下一步,依照中共中央、國(guó)務(wù)院辦公廳規(guī)定,將會(huì)與國(guó)家教育部等單位進(jìn)一步增加工作成效,關(guān)鍵加強(qiáng)下列工作中:一是依照推進(jìn)技術(shù)職稱體制改革工作計(jì)劃,普遍開展調(diào)查論述,充足征求眾多老師意見和建議,加速進(jìn)行高等院校老師和研究專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)職稱體制改革,使眾多老師充足享有改革創(chuàng)新的收益。

二是具體指導(dǎo)全國(guó)各地、各單位依照推進(jìn)技術(shù)職稱體制改革的規(guī)定,組織實(shí)施好有關(guān)系列產(chǎn)品的實(shí)際審查工作中,保證各項(xiàng)改革措施落地式奏效,為眾多老師參與職稱評(píng)定給予貼心服務(wù)。

三是加強(qiáng)職稱評(píng)定的事中過后管控,標(biāo)準(zhǔn)職稱評(píng)定的程序流程,保證審查的公平公平公正,不斷強(qiáng)化老師的自豪感和滿足感,充足激起眾多老師立德樹人、熱愛祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的主動(dòng)性,強(qiáng)有力促進(jìn)新時(shí)期師資隊(duì)伍建設(shè)。

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