如今這一時期在校大學(xué)生愈來愈多，高校與在校學(xué)生創(chuàng)建勞務(wù)關(guān)系的情況也愈來愈多，但在校學(xué)生在創(chuàng)建勞務(wù)關(guān)系的與此同時，應(yīng)提升一些有關(guān)勞務(wù)關(guān)系的法律法規(guī)。實際上我國針對這一層面也要求了相對的相關(guān)法律法規(guī)。下邊，我便為各位梳理一下在校學(xué)生創(chuàng)建勞務(wù)關(guān)系有關(guān)的相關(guān)法律法規(guī)。

一、實習(xí)期與見習(xí)期/見習(xí)期的差別

有的大學(xué)畢業(yè)生常常來問實習(xí)期與見習(xí)期/見習(xí)有哪些區(qū)別，有的在見習(xí)期內(nèi)與企業(yè)產(chǎn)生問題，經(jīng)常是由于不理解這兩個定義的含意。

說白了“實習(xí)期”，依據(jù)1995年原社會保障部頒布的《關(guān)于貫徹執(zhí)行 <中華人民共和國勞動法> 若干問題的意見》的要求，實習(xí)期指公司單位和 員工相互信任、挑選而承諾的不超過6個月的觀察期。有沒有實習(xí)期和采用的長度，由由勞動部門和員工。大學(xué)畢業(yè)生若簽了就業(yè)協(xié)議書，會在就業(yè)協(xié)議書中開展承諾。

說白了“見習(xí)期/見習(xí)期”，并不是法律法規(guī)上的定義，一般是特指并未大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)到公司單位開展的社會實踐。依據(jù)國內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)員在公司單位實習(xí)/見習(xí)期內(nèi)，與公司單位還并不是勞務(wù)關(guān)系，因而，二者之間問題的處理根據(jù)尚不可以引用《勞動法》。

有關(guān)“見習(xí)期/見習(xí)期”，最先，它與在法規(guī)上明文規(guī)定的“實習(xí)期”不一樣，它并非一個法律法規(guī)方面的定義。見習(xí)期/見習(xí)期一般就是指行政部門、機關(guān)事業(yè)單位在人事管理制度的架構(gòu)下對應(yīng)屆生開展業(yè)務(wù)流程融入及考評的一種規(guī)章制度。事實上從特性上看，見習(xí)期/見習(xí)期也是一種實習(xí)期，只不過是它并并不是勞動合同法實際意義上的在公司與員工中間的“實習(xí)期”。較為包容的企業(yè)將未大學(xué)畢業(yè)求職者的見習(xí)期算入實習(xí)期,那樣一旦大學(xué)畢業(yè)就可以立即轉(zhuǎn)正定級，從某類層面而言可以令新入員工造成對公司的信賴。 如今一些公司單位會和大學(xué)畢業(yè)生簽署實習(xí)協(xié)議，對見習(xí)期內(nèi)彼此的權(quán)利與義務(wù)開展要求。若必須院校簽定建議的，還可以入校招畢辦蓋章確定。實習(xí)協(xié)議具備法律認可。 就業(yè)協(xié)議書是公司單位與應(yīng)聘求職工作人員中間簽署的有關(guān)將來勞動者聘請關(guān)聯(lián)及勞動合同書具體內(nèi)容的書面形式文檔。

二、先簽訂合同后使用

有的大學(xué)畢業(yè)生簽到后和公司單位中間不簽訂合同，公司單位僅僅先使用著大學(xué)畢業(yè)生，事實上實習(xí)期應(yīng)當(dāng)包括在勞動合同書以內(nèi)?！秳趧臃ā返谑鶙l要求“創(chuàng)建勞務(wù)關(guān)系理應(yīng)簽訂勞動合同書”，就是不論是在勞務(wù)合同中承諾實習(xí)期，也不管勞動合同書是無固定期限的、固定不動限期的也是以進行一定工作中為限期的，公司理應(yīng)最遲員工逐漸為公司工作中時就與員工簽訂合同，而不是在實習(xí)期滿時簽訂合同。

簽訂合同針對員工較大的實際意義便是使員工在報請勞動爭議仲裁或是起訴時有直接證據(jù)證實彼此存有勞務(wù)關(guān)系和彼此承諾的薪資待遇、勞動者職位和崗位職責(zé)、勞動者標(biāo)準(zhǔn)等具體內(nèi)容，有益于一目了然和維護保養(yǎng)員工和公司的利益。非常一部分公司運用員工的劣勢和員工勞動者法律法規(guī)缺乏，以“實習(xí)期”為由不與員工簽訂合同，以做到隨時隨地辭退員工與在產(chǎn)生關(guān)于勞動仲裁時使員工手無“憑證”這兩個目地。

《勞動合同試用期有關(guān)法律問題研究》《中華人民共和國勞動法》

三、怎樣簽署就業(yè)協(xié)議書

留意：大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)簽訂合同后，務(wù)必在十個工作中日內(nèi)入校招畢辦公證。 在與公司單位簽署就業(yè)協(xié)議書的情況下留意：

第一，不必隨便拿出就業(yè)協(xié)議書。就業(yè)協(xié)議書具有唯一性，一旦簽署就業(yè)協(xié)議書而又不執(zhí)行時，在校大學(xué)生就需要到教育局辦理流程，再次獲得就業(yè)協(xié)議書。這會消耗活力和時間，因小失大。

第二，合同違約金設(shè)置是雙刃刀。就業(yè)協(xié)議書中的合同違約金務(wù)必經(jīng)過大學(xué)畢業(yè)生與公司單位商談以后承諾，而且合同違約金的金額務(wù)必合乎公司單位所在城市的有關(guān)要求。是不是承諾合同違約金，在校大學(xué)生好朋友應(yīng)當(dāng)深思熟慮。許多在校大學(xué)生急切找個工作，隨便地在就業(yè)協(xié)議書中訂立合同違約金，但工作中后不滿意想跳槽時自身迫不得已擔(dān)負合同違約金。但如果不設(shè)置合同違約金，對公司單位的限定看起來過少。合同違約金上、最低值一般沒有嚴謹?shù)囊?，但絕大多數(shù)公司都是在2500上下，若超出5000元學(xué)員需深思熟慮。

第三，運用好備注。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)盡可能將企業(yè)的服務(wù)承諾，如請假、租房補貼、處理戶籍、商業(yè)保險等各類服務(wù)承諾確立載入備注，實際的具體情況是絕大部分的就業(yè)協(xié)議書中備注都是空缺。 第四，在簽就業(yè)協(xié)議時，看待額外協(xié)義要更為用心慎重，由于那樣的協(xié)義的法律認可幾乎相當(dāng)于簽訂合同，一定要細心掂量后再簽，切勿輕率，更不可以隨便毀約。不必輕看就業(yè)協(xié)議書的法律認可

第五，就業(yè)協(xié)議書的法律認可在大學(xué)畢業(yè)生到公司單位簽到以后自即日起停止

四、最新勞動法實習(xí)期

1. 實習(xí)期的限期：

《勞動合同法》第十九條要求，“勞動合同期限三個月以上不滿意一年的，實習(xí)期不低于一個月;勞動合同期限一年以上不滿意三年的，實習(xí)期不低于二個月;三年以上固定不動時間和無固定期限的勞動合同書，實習(xí)期不低于六個月?！?/p>

調(diào)研中，92%的被訪者都表明，所屬公司承諾的實習(xí)期不超過6個月;實習(xí)期超出6個月的有6%，也有2%的應(yīng)聘者說“沒有實習(xí)期”。專家認為：有關(guān)實習(xí)期問題，最好是將條文都注明在勞動合同書內(nèi)。

2.實習(xí)期的薪水：

《勞動合同法》第二十條要求，“員工在實習(xí)期的薪水不可小于本企業(yè)同樣職位最少檔薪水或是勞動者合同約定薪水的百分之八十，并不可小于公司單位所在城市的最低工資?！?專家認為：假如碰到企業(yè)在實習(xí)期內(nèi)的薪資架構(gòu)是“基本工資 抽成”，那薪酬的要求起碼有一點可以確保，便是基本工資薪酬不可小于本地最低工資。

3. 試用期離職的賠償金：

《勞動合同法》第二十一條要求，“在實習(xí)期中，除有直接證據(jù)證實員工不符錄取條外，公司單位不可終止勞動合同，公司單位在實習(xí)期終止勞動合同的，理應(yīng)向員工表明原因。”

五、專家認為：

公司若不向應(yīng)聘者確立公示公告應(yīng)聘者所屬職位存有著什么癥狀或標(biāo)準(zhǔn)合乎解 除合同的未錄取標(biāo)準(zhǔn)，則不可以以“不滿足條件”為由自由終止合同。若企業(yè)違反有關(guān)要求，應(yīng)聘者可攜有關(guān)合理的直接證據(jù)至相關(guān)部門開展投訴，并得到賠償金。

1.《勞動合同法》第十九條勞動合同期限三個月以上不滿意一年的，實習(xí)期不低于一個月;勞動合同期限一年以上不滿意三年的，實習(xí)期不低于二個月;三年以上固定不動時間和無固定期限的勞動合同書，實習(xí)期不低于六個月。 同一公司單位與同一員工只可以承諾一次實習(xí)期。

以進行一定工作目標(biāo)為限期的勞動合同書或是勞動合同期限不滿意三個月的，不可承諾實習(xí)期。

實習(xí)期包括在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同書僅承諾實習(xí)期的，實習(xí)期不創(chuàng)立，該限期為勞動合同期限。

2.《勞動合同法》第二十條員工在實習(xí)期的薪水不可小于本企業(yè)同樣職位最少檔薪水或是勞動者合同約定薪水的百分之八十，并不可小于公司單位所在城市的最低工資。

3.《勞動合同法》第二十一條在實習(xí)期中，除員工有此方法第三十九條和第四十條第一項、第二項要求的情況外，公司單位不可終止勞動合同。公司單位在實習(xí)期終止勞動合同的，理應(yīng)向員工表明原因。

在校學(xué)生應(yīng)留意嚴防上當(dāng)受騙，學(xué)員的實踐經(jīng)驗廣泛都不夠。國家規(guī)定了在校學(xué)生創(chuàng)建勞務(wù)關(guān)系的有關(guān)法律法規(guī)就須要學(xué)員們廣泛去掌握去學(xué)習(xí)。要明白非是全部的事兒都是會在最新法律法規(guī)上有一定的要求。學(xué)員的勞務(wù)關(guān)系應(yīng)當(dāng)在相關(guān)法律法規(guī)的根基上開展，不能一意孤行。