小象新辦了一家養(yǎng)殖場(chǎng)。為了更好地避免耗子搔擾，小象貼出廣告宣傳要聘用一只會(huì)干的貓抓老鼠。

來面試的貓?jiān)S多，都趕緊小象家的門摳破了。選哪一只呢?每只貓都很會(huì)干，他們希望的眼光把小象的雙眼都刺痛了。

已經(jīng)小象猶豫不定時(shí)，一只花貓擠在了小象眼前，但見它從包包了取出一張張五顏六色的榮譽(yù)證書，統(tǒng)統(tǒng)是它在垂釣、詠頌、滾繡球等競(jìng)賽中得到的。

小象一見花貓有這么多榮譽(yù)證書，禁不住驚喜萬分，他想：這簡(jiǎn)直一只難能可貴的、才華橫溢的好貓啊!

小象十分高興地摸了摸花貓的肩部，興高采烈說：“行吧，就錄用你呢”。

小故事讀到這兒，大家不但要為這名小象老先生憂慮：千萬別被那些的各式各樣的資格證書蒙蔽了，引來一位“中看不中用”的繡花枕頭啊!

在招騁選撥環(huán)節(jié)，人事部門應(yīng)用各種各樣招聘面試、筆試題目、心理測(cè)評(píng)等方式，只不過是要檢測(cè)出擬聘工作人員目前的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能水準(zhǔn)，并依據(jù)擬聘者過去的工作中行為，來推論他未來入崗后的職位擔(dān)任狀況。資格證書做為一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)或功能的證實(shí)，毫無疑問也會(huì)為公司是不是作出聘請(qǐng)管理決策帶來至關(guān)重要的參照。

但難題是這種資格證書所表示的功能與員工的崗位工作職責(zé)有多大的關(guān)聯(lián)性?換句話說，最先要確定的是：公司究竟必須 一個(gè)做啥事的人?隨后再去思索：什么樣的人可以做到那樣的事?就是以崗定人，人崗匹配。小象老先生要聘用一位“會(huì)干”的貓，“會(huì)干”實(shí)際就是指干什么呢?

實(shí)際上也是能抓老鼠嘛!因此 小象最先應(yīng)關(guān)心的，是這只貓抓老鼠的本事，核查資格證書時(shí)，關(guān)鍵看它有沒有“捉鼠”賽事的榮譽(yù)證書。假如捉鼠的本事與其它貓們旗鼓相當(dāng)，那么就再看一下它的工作責(zé)任心、責(zé)任感怎樣，即除開硬專業(yè)技能，還需要關(guān)心軟技能，干萬不可以被一些與崗位工作職責(zé)不有關(guān)的花里忽哨的物品所吸引住，而忽略了重要擔(dān)任工作能力項(xiàng)的調(diào)查。、

自然啦，假如這名花貓既才華橫溢也是捉鼠大王，那麼在沒有提升大量的人力成本的條件下，作出聘請(qǐng)管理決策也是能夠的。

如今使我們?cè)俅侮P(guān)心這名花貓入崗后的工作業(yè)績(jī)。逐漸的情況下，花貓十分努力，一天到晚忙個(gè)不斷，四處找尋耗子的足跡。但因?yàn)樾∠笫切聞?chuàng)辦的養(yǎng)殖場(chǎng)，沒有是多少耗子，慢慢地，花貓?jiān)絹碓接袣鉄o力的，一天到晚把的時(shí)間花在歌唱、垂釣、滾繡球?qū)用?。漸漸地，耗子多了起來。此刻，花貓的捉鼠專業(yè)技能已越來越陌生了，遇到耗子居然一只也捉不了。

小象見到到處都是耗子，就責(zé)怪花貓說：“怎么搞的?養(yǎng)殖場(chǎng)的耗子這么多!”

花貓還有一些不講道理：“我一天到晚可沒閑下來呀!”

小象更生氣了：“你說你沒閑下來，可你捉的耗子在哪兒呢?”“抓老鼠?”花貓鼻部鄙夷地哼了一聲，“那不過是一般的貓就愛玩的伎倆，你讓我這只博學(xué)多才的貓干好，這不是屈才嗎?”

“假如不可以抓老鼠，即便 你的才能再簡(jiǎn)直無敵，對(duì)于我又有有什么用呢?我真是后悔莫及為什么會(huì)被你的一張張資格證書弄花了眼，而偏要沒有想到你不可以擔(dān)任捉鼠此項(xiàng)工作中?！毙∠蠡貞?yīng)說。

來看大家的憂慮成為事實(shí)了，花貓不可以擔(dān)任捉鼠此項(xiàng)工作中，小象也逐漸悔恨當(dāng)時(shí)的問題挑選。但細(xì)致要來，實(shí)際上花貓也是一名受害人。因?yàn)轲B(yǎng)殖場(chǎng)欠缺標(biāo)準(zhǔn)的人力資源資源優(yōu)化配置，進(jìn)而引起了現(xiàn)在的這個(gè)現(xiàn)況，小象也是承擔(dān)不能強(qiáng)烈推薦的職責(zé)的。