一、老師暑期有薪水嗎，是一切正常派發(fā)的嗎

老師暑期期內(nèi)是有薪水的，老師具有準(zhǔn)時(shí)獲得薪水酬勞，享有國家規(guī)定的福利工資待遇及其假期期的帶薪年假的支配權(quán)。依照法律法規(guī)，老師的平均收入水準(zhǔn)理應(yīng)不少于或是高過公務(wù)員的平均收入水準(zhǔn)，并明顯提高。創(chuàng)建一切正常晉升增薪規(guī)章制度。

地區(qū)市人民政府對(duì)違背此方法要求，托欠教師工資待遇或是侵害老師別的合法權(quán)利的，理應(yīng)勒令其期限糾正。違背財(cái)政規(guī)章制度、財(cái)務(wù)管理制度，侵吞財(cái)政用以文化教育的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，比較嚴(yán)重防礙教育科研工作中，托欠教師工資待遇，危害老師合法權(quán)利的，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)行政機(jī)關(guān)勒令期限償還被侵吞的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并對(duì)立即責(zé)任人給與紀(jì)律處分;劇情節(jié)比較嚴(yán)重，涉嫌犯罪的，追究其刑事處罰。

二、 老師具有什么支配權(quán)

《教師法》第七條?老師具有以下支配權(quán)：

(一)?開展文化教育課堂教學(xué)，進(jìn)行文化教育教育改革和試驗(yàn);

(二)?從業(yè)科研、學(xué)術(shù)論壇，參與技術(shù)專業(yè)的團(tuán)體會(huì)員，在學(xué)術(shù)交流中充足表達(dá)意見;

(三)?具體指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和發(fā)展趨勢(shì)，鑒定學(xué)員的品性和平時(shí)成績(jī);

(四)?準(zhǔn)時(shí)獲得薪水酬勞，享有國家規(guī)定的福利工資待遇及其假期期的帶薪年假;

(五)?對(duì)院校教育科研、管理方面教育行政機(jī)關(guān)的工作中明確提出意見與建議，根據(jù)教職員工代表大會(huì)或是別的方式，參加院校的民主決策;

(六)?參與學(xué)習(xí)或是別的方法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

三、老師必須 執(zhí)行的責(zé)任有什么

《教師法》第八條?老師理應(yīng)執(zhí)行以下責(zé)任：

(一)?遵循憲法學(xué)、法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，言傳身教;

(二)?落實(shí)我國的教育政策，遵循管理制度，實(shí)行院校的教學(xué)工作計(jì)劃，執(zhí)行老師聘約，進(jìn)行教育科研工作目標(biāo);

(三)?對(duì)學(xué)員開展憲法學(xué)所明確的基本準(zhǔn)則的文化教育和愛國主義精神、民族大團(tuán)結(jié)的文化教育，法制安全教育及其思想道德、文化藝術(shù)、科技進(jìn)步文化教育，機(jī)構(gòu)、領(lǐng)著學(xué)員進(jìn)行有利的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

(四)?關(guān)注、愛惜全體師生，重視學(xué)員人格特質(zhì)，推動(dòng)學(xué)員在品行、智商、身體素質(zhì)等層面全面的發(fā)展;

(五)?勸阻有危害于學(xué)員的個(gè)人行為或是別的侵害學(xué)員合法權(quán)利的個(gè)人行為，指責(zé)和遏制有危害于學(xué)員健康快樂成長(zhǎng)的狀況;

(六)?持續(xù)提升觀念思想覺悟和教育科研工作能力。

大家從文章正文內(nèi)容能夠了解，老師在假期期內(nèi)仍然享有國家規(guī)定的福利工資待遇，而且享有請(qǐng)假福利。假如院校、有關(guān)教育局和別的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有行使權(quán)力，老師們能夠一同搜集材料質(zhì)證，依規(guī)向人民法院提到起訴，人民法院在審理后會(huì)依據(jù)具體情況作出公平公正的裁定。之上便是我梳理的內(nèi)容。有在線律師，假如您有一切的疑慮，歡迎你隨時(shí)隨地資詢。