學(xué)界有一句廣為流傳頗深得話叫：沒(méi)有教不容易的學(xué)員，僅有教不容易學(xué)生的老師。不言自明是，無(wú)論學(xué)員天賦怎樣，只需因材施教，終歸是可造之才。因此難題不取決于是不是有效，而取決于如何使用。

不由自主想到農(nóng)牧業(yè)創(chuàng)業(yè)者們常常聽聞的一句話，我們主要是欠缺優(yōu)秀人才，更乃至，有的公司一下就把全部領(lǐng)域否認(rèn)，說(shuō)我們是農(nóng)牧業(yè)，農(nóng)牧業(yè)領(lǐng)域的人素養(yǎng)一般都很低。

細(xì)心想一想，也是，一談起農(nóng)牧業(yè)，大家第一想起的臉朝黃土背望天，想起的是字不知五斗，想起的是穿的衣服褲子全身是土，盡管如今狀況早已轉(zhuǎn)好，但第一印象或是農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員多是一些學(xué)歷不太高的農(nóng)戶。

學(xué)歷不高，不容易穿著打扮，是不是就能表明并不是優(yōu)秀人才，是不是就能確認(rèn)其素養(yǎng)低呢?例如，一個(gè)農(nóng)業(yè)企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)產(chǎn)業(yè)基地，是的，你能去招騁一批在校大學(xué)生，在校大學(xué)生是能夠 才華橫溢，能夠 油頭粉面，但把其放進(jìn)太陽(yáng)光下來(lái)犁地，讓其身背噴霧機(jī)去噴藥，她們比得上農(nóng)戶更高效率，考試成績(jī)更強(qiáng)嗎?更何況，她們會(huì)接納那樣的工作中嗎?

這兒并并不是否認(rèn)在校大學(xué)生不可以吃苦耐勞，也不是說(shuō)在校大學(xué)生并不是優(yōu)秀人才。在某種意義上，在校大學(xué)生是有更科學(xué)研究的邏輯思維，更有效的方式 ，但并不可以由于在校大學(xué)生是優(yōu)秀人才，便說(shuō)農(nóng)戶并不是優(yōu)秀人才。

什么是人才?便是在某一行業(yè)有工作經(jīng)驗(yàn)，有特長(zhǎng)并能作出貢獻(xiàn)的人。因此，與在校大學(xué)生對(duì)比，農(nóng)戶也許學(xué)歷不好，邏輯思維提不上，視線不寬敞，但其任勞任怨，其對(duì)田里的熟念卻也非在校大學(xué)生能夠比較。

因而，是不是優(yōu)秀人才關(guān)鍵還取決于是不是放到了合適的部位。

小花小，鋪在綠蔭地面上卻能為全民產(chǎn)生快樂(lè);樹木大，用其做簽字筆卻或是要費(fèi)很多波折。

而這才算是難題的重要。

認(rèn)真觀察這些說(shuō)公司沒(méi)優(yōu)秀人才、領(lǐng)域從事素養(yǎng)低的公司，大多數(shù)是那樣，公司自身不大，既沒(méi)有資產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)，都沒(méi)有知名品牌的優(yōu)點(diǎn)，重要都不清楚自身要把公司制成哪些，卻總是想把“張瑞敏”“牛根生”那般的人聘用來(lái)做員工，好像是由于員工素養(yǎng)有什么問(wèn)題阻攔了自身的發(fā)展趨勢(shì)。

實(shí)際上 細(xì)心想一想，即使張瑞敏來(lái)啦，你都不清楚自身要做什么，即使有很大的本領(lǐng)，又是不是能合格?你也沒(méi)有個(gè)精確而細(xì)膩的整體規(guī)劃，即使老牛來(lái)啦，他又是不是光憑一張嘴可以把公司吹火?

因此，公司養(yǎng)不活，沒(méi)有優(yōu)秀人才，在公司沒(méi)能胡為。

沒(méi)能胡為，大則嫌大，小又嫌小，終歸無(wú)法正好;反過(guò)來(lái)，僅有公司胡為了，公司才可以了解泥臟，有臟的用處;水凈，有清之途;建筑鋼筋硬實(shí)已有硬實(shí)的益處。因此能進(jìn)一步搞清楚管理方法便是讓泥歸泥，水歸水，建筑鋼筋歸建筑鋼筋，隨后在其彼此之間單獨(dú)又互相配合的狀況下筑成要想的高樓大廈。

因而，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，最重要的依據(jù)本身發(fā)展戰(zhàn)略而因材可用。這兒，僅有懂了本身發(fā)展戰(zhàn)略，才可以因材可用;一樣，僅有因材可用了，公司的發(fā)展戰(zhàn)略才可以完成。

說(shuō)到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，大多數(shù)公司全是一個(gè)含糊的定義。哪些一線品牌，哪些翠綠色帝國(guó)，全是些流行而片面化的語(yǔ)匯。

而一個(gè)真真正正的胡為的發(fā)展戰(zhàn)略，不但要有片面化的發(fā)展戰(zhàn)略定義，更關(guān)鍵的是實(shí)際推動(dòng)流程及其在其中人員分工等周全溢于言表的內(nèi)容。

恰好是由于擁有這種階段性、周全溢于言表的方案，因此公司用工也就不會(huì)再必須只是必須通才、全才，更關(guān)鍵的是必須一些有與眾不同才可以的人。一個(gè)環(huán)節(jié)必須一個(gè)環(huán)節(jié)的與眾不同才可以，因此這時(shí)候優(yōu)秀人才也才更像優(yōu)秀人才的真面目。而這種具有優(yōu)秀人才真面目的特有性優(yōu)秀人才一旦分工明確，權(quán)責(zé)利明確，如同建筑鋼筋碰到混凝土一樣，相互之間包結(jié)團(tuán)，能量便會(huì)造成極大的裂變式。

自然，裂變式的目地仍然是公司的發(fā)展戰(zhàn)略。也正由于發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)秀人才才會(huì)造成高尚感，才會(huì)不斷沖峰，以達(dá)到公司的發(fā)展戰(zhàn)略。

自己覺(jué)得，公司最先由于是依據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略選拔人才，因此方位不容易迷途，不容易埋怨沒(méi)有優(yōu)秀人才，會(huì)給每一個(gè)人以機(jī)遇，使其展現(xiàn)自身的工作能力;次之也由于公司是依據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略選優(yōu)秀人才，是依據(jù)明確的規(guī)范挑選眼前的人，因此是法紀(jì)而不是人治，那樣既不容易耽擱優(yōu)秀人才也不會(huì)耽擱公司，進(jìn)而使人才兩相宜，如同教師因?qū)W員為榮，學(xué)員也以教師為成一樣相互之間發(fā)展，一同取得成功。